本文摘要：区域活动中严肃拼摆的宝宝们区域活动中读者的幸福合作中沦为朋友　　幼儿园区域活动为幼儿获取找到和发展个性创造力的机会，让幼儿通过小组或个人的方式，自律自由选择、自律操作者、探寻、自学，从而在和环境对话中累积经验和自学。

区域活动中严肃拼摆的宝宝们区域活动中读者的幸福合作中沦为朋友　　幼儿园区域活动为幼儿获取找到和发展个性创造力的机会，让幼儿通过小组或个人的方式，自律自由选择、自律操作者、探寻、自学，从而在和环境对话中累积经验和自学。2018年12月6日下午中岳办金发祥地紫薇城幼儿园对全园区域活动展开竣工验收。

　　竣工验收中找到小班幼儿能选自个人讨厌的活动，积极参与游戏中，有玩游戏什么所取什么不玩游戏时把材料敲返原地的意识。中班幼儿有珍惜玩具，不大声喧闹、不影响别人的礼貌不道德意识。大班幼儿能主动协商、随时整理且玩法多样。　　通过此次竣工验收不起码找到幼儿在嬉戏中有好的共处意识，礼貌不道德。

更加最重要的是找到通过一次一次的区域，幼儿的创造性和想象力有了尤其大的提高，在区域活动中孩子们对科学知识经验的储备有了显著变革。

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